ENGIE, «Animar a las niñas a estudiar geología o geoingeniería», es un proyecto europeo que busca aumentar el interés de las adolescentes de 13 a 18 años por la geología y las ingenierías relacionadas.
La elección de estas edades no es casual: las decisiones sobre qué carrera estudiar se toman generalmente en ese periodo de la vida. Se espera que el impacto del proyecto contribuya a mejorar el equilibrio de género en estas disciplinas.
Objetivo
Interés
Aumentar el interés de las jóvenes por la geología y las geoingenierías
El proyecto desarrolla estrategias de sensibilización y crea una red de colaboración internacional para implementar un conjunto de acciones de divulgación.
Equilibrio
Mejorar el equilibrio de género en estas disciplinas
En las carreras de Geología y, especialmente, en las ingenierías no se da la igualdad de género, sobre todo en los sectores de exploración y extracción de minerales. Estos sectores se caracterizan por estereotipos masculinos en casi todos los niveles empresariales, en la sociedad, en las comunidades profesionales y también en la educación y la investigación.
Los estudios confirman que los equipos mixtos son más creativos e innovadores: la participación de las mujeres en las industrias de materias primas es necesaria y puede considerarse un atractivo para la estrategia empresarial.
Alcance
Actividades de sensibilización en NUM-PAISES países europeos
Las acciones concretas de la red internacional incluyen:
Eventos de ciencia familiar
Programas al aire libre
Clubes de ciencias escolares
Visitas a minas
Programas de mentores
Conferencias de estudiantes internacionales
Oportunidades de publicación y premios
Cursos de verano para profesores de ciencias
Producción de materiales educativos
Reforzadas con una presencia activa en redes sociales.
El concepto · fases del proyecto
2020
Programa
Programación
Evaluación en colegios e institutos de educación secundaria de los países participantes
Evaluación de las encuestas
Rentabilizar la experiencia
Comparativa internacional
Métodos para implementar las disciplinas STEM en Europa
Personalización del plan de acción
2021
Acciones
Noche de las Investigadoras, con las geociencias como tema
Día de la Niña
Eventos de ciencia después de la escuela
Revista ENGIE
Concurso de fotografía «Niñas y geología»
Campañas en redes sociales
Jornada de puertas abiertas universitarias
Vinculación de ENGIE con RM@Schools
Viajes de estudio
Curso de metodología para profesores de ciencias
Seminarios web
2022
Evaluación y seguimiento de impacto
Seguimiento y evaluación del impacto de las acciones
Recomendaciones para estrategias a largo plazo que promuevan la igualdad de género en geología y geoingeniería
Qué esperamos obtener
Ciencia
Recopilar datos e investigar para saber qué desalienta y excluye a las jóvenes a la hora de elegir carreras de ciencias.
Ayudar a cambiar la forma en que se comunica la ciencia y aumentar la participación y el interés de las niñas en las geociencias.
Fomentar la colaboración sostenible sobre la igualdad de género en la ciencia, conectando escuelas, museos de ciencia, centros de investigación y representantes de la industria.
Economía
Crear una plataforma internacional con organismos y personas interesadas en mejorar el equilibrio de género en las carreras de ciencias y geoingenierías, incluidos los futuros empleadores.
Fomentar la eficacia empresarial, la capacidad de innovación y los beneficios económicos promoviendo equipos más diversos, y ayudar así a las empresas europeas a competir mejor a nivel internacional.
Fortalecer una industria europea de materias primas sostenible.
Sociedad
Aumentar la conciencia social sobre la importancia de los conocimientos científicos para el suministro de materias primas minerales.
Sensibilizar sobre la protección del medio ambiente, la prevención de los riesgos geológicos y la protección de la población frente a los peligros naturales y los provocados por la actividad humana, dirigiéndose a la juventud y en especial a las niñas.
Crear conciencia sobre la importancia de la igualdad de género, tanto a nivel europeo como nacional, y contribuir así a una mayor justicia social.