{"id":359,"date":"2026-07-23T15:15:51","date_gmt":"2026-07-23T15:15:51","guid":{"rendered":"https:\/\/avadawebsites.wpengine.com\/creative\/?p=359"},"modified":"2026-07-24T12:11:52","modified_gmt":"2026-07-24T12:11:52","slug":"when-is-creative-too-creative","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/icog.adasistemas.com\/index.php\/2026\/07\/23\/when-is-creative-too-creative\/","title":{"rendered":"Las organizaciones de la Geolog\u00eda alertan al Gobierno de la creciente escasez de profesionales en Espa\u00f1a"},"content":{"rendered":"
Representantes de las principales organizaciones espa\u00f1olas vinculadas a la ense\u00f1anza, la investigaci\u00f3n y el ejercicio profesional de la Geolog\u00eda mantuvieron ayer una reuni\u00f3n con el secretario de Estado de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Universidades para trasladarle su preocupaci\u00f3n por la creciente escasez de profesionales de la Geolog\u00eda en Espa\u00f1a.<\/div>\n
<\/div>\n
En el encuentro estuvieron representadas la Conferencia Espa\u00f1ola de Decanos de Geolog\u00eda (CEDG), la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola para la Ense\u00f1anza de Ciencias de la Tierra (AEPECT), la Sociedad Geol\u00f3gica de Espa\u00f1a (SGE), el Col\u00b7legi de Ge\u00f2legs i Ge\u00f2logues de Catalunya (COLGEOCAT), el Ilustre Colegio Oficial de Ge\u00f3logos (ICOG), la Conexi\u00f3n Geociencias del CSIC y el Colegio de Ge\u00f3logos de Andaluc\u00eda (ICOGA).<\/div>\n
<\/div>\n
Las entidades trasladaron al secretario de Estado su preocupaci\u00f3n ante la progresiva escasez de profesionales de la Geolog\u00eda en Espa\u00f1a y advirtieron de que el problema comienza mucho antes de la Universidad, como consecuencia de la p\u00e9rdida de presencia de los contenidos geol\u00f3gicos en las diferentes etapas de la ense\u00f1anza.<\/div>\n
<\/div>\n
Seg\u00fan expusieron durante la reuni\u00f3n, la insuficiente presencia de la Geolog\u00eda en los curr\u00edculos de la educaci\u00f3n b\u00e1sica, secundaria y bachillerato contribuye al desconocimiento de esta ciencia entre los estudiantes y reduce las vocaciones universitarias. A ello se a\u00f1ade la desigual y, en muchos casos, baja ponderaci\u00f3n de la asignatura de Geolog\u00eda y Ciencias Ambientales en las pruebas de acceso a la Universidad, lo que desincentiva todav\u00eda m\u00e1s su elecci\u00f3n.<\/div>\n
<\/div>\n
Esta situaci\u00f3n est\u00e1 provocando un descenso continuado del n\u00famero de estudiantes y titulados en Geolog\u00eda mientras, paralelamente, aumenta la demanda de estos profesionales en sectores como la construcci\u00f3n y la geotecnia, el medio ambiente, la hidrogeolog\u00eda, la miner\u00eda, los recursos minerales, la ordenaci\u00f3n del territorio o la energ\u00eda.<\/div>\n
<\/div>\n
El documento presentado durante el encuentro se\u00f1ala que la tasa de empleo de los graduados en Geolog\u00eda se encuentra pr\u00f3xima al 100 % debido a la diversidad de sus salidas profesionales y a la demanda existente por parte de las empresas. Sin embargo, esta elevada empleabilidad tambi\u00e9n genera dificultades para garantizar el relevo generacional en otros \u00e1mbitos estrat\u00e9gicos, como la ense\u00f1anza, la investigaci\u00f3n y las administraciones p\u00fablicas.<\/div>\n
<\/div>\n
\u00abEl n\u00famero de graduados en Espa\u00f1a es tan reducido que pr\u00e1cticamente todos encuentran empleo en empresas de sectores como la construcci\u00f3n, el medio ambiente o la miner\u00eda. Esto provoca que exista cada vez menos disponibilidad de profesionales interesados en incorporarse a la docencia, la investigaci\u00f3n o las administraciones p\u00fablicas\u00bb, explicaron los representantes del sector.<\/div>\n
<\/div>\n
Las organizaciones advirtieron asimismo de las consecuencias que esta p\u00e9rdida de conocimiento geol\u00f3gico puede tener para afrontar algunos de los principales desaf\u00edos del pa\u00eds.<\/div>\n
<\/div>\n
\u00abLa situaci\u00f3n actual tiene un efecto negativo en la gesti\u00f3n del cambio clim\u00e1tico y la transici\u00f3n energ\u00e9tica. La baja cultura geol\u00f3gica y el propio desconocimiento de las administraciones p\u00fablicas nos lleva a perder resiliencia\u00bb, se\u00f1alaron durante la reuni\u00f3n.<\/div>\n
<\/div>\n
El conocimiento geol\u00f3gico resulta fundamental para \u00e1mbitos como la gesti\u00f3n de los recursos h\u00eddricos, la b\u00fasqueda y explotaci\u00f3n sostenible de materias primas cr\u00edticas, la prevenci\u00f3n de riesgos naturales, la planificaci\u00f3n territorial, la construcci\u00f3n y mantenimiento de infraestructuras, la gesti\u00f3n del patrimonio geol\u00f3gico o el desarrollo de nuevas fuentes de energ\u00eda.<\/div>\n
<\/div>\n
En este contexto, las entidades alertaron tambi\u00e9n de la p\u00e9rdida de capacidades profesionales y cient\u00edficas que puede producirse en los pr\u00f3ximos a\u00f1os si no se garantiza un adecuado relevo generacional.<\/div>\n
<\/div>\n
\u00abEspa\u00f1a est\u00e1 formando a profesionales de la Geolog\u00eda procedentes de otros pa\u00edses que, una vez terminados sus estudios, regresan a sus lugares de origen. Mientras tanto, estamos perdiendo capacidades y conocimiento por la falta de relevo generacional\u00bb, indicaron.<\/div>\n
<\/div>\n
Una estrategia nacional para reforzar la Geolog\u00eda<\/strong><\/div>\n
<\/div>\n
Durante la reuni\u00f3n se present\u00f3 el documento La geolog\u00eda en Espa\u00f1a: retos y propuestas para una estrategia nacional, que recoge un amplio diagn\u00f3stico de la situaci\u00f3n de esta ciencia en Espa\u00f1a y plantea medidas en los \u00e1mbitos de la educaci\u00f3n, la Universidad, la investigaci\u00f3n, las administraciones p\u00fablicas y el ejercicio profesional.<\/div>\n
<\/div>\n
Entre las propuestas planteadas se encuentran reforzar la presencia de los contenidos geol\u00f3gicos en todas las etapas educativas; garantizar una formaci\u00f3n espec\u00edfica en Geolog\u00eda para el profesorado; revisar y homogeneizar las ponderaciones para el acceso a la Universidad; proteger la oferta de las asignaturas geol\u00f3gicas en los centros educativos; fortalecer la investigaci\u00f3n y la cartograf\u00eda geol\u00f3gica; y aumentar la presencia de profesionales de la Geolog\u00eda en las administraciones p\u00fablicas.<\/div>\n
<\/div>\n
En el \u00e1mbito del ejercicio profesional, las entidades trasladaron igualmente la necesidad de avanzar hacia una consideraci\u00f3n jur\u00eddica de la Geolog\u00eda equivalente a la de otras profesiones cuya actividad tiene una incidencia directa sobre la seguridad de las personas, los bienes y el medio ambiente.<\/div>\n
<\/div>\n
En este sentido, el documento propone impulsar los cambios necesarios para que la Geolog\u00eda y la Ingenier\u00eda Geol\u00f3gica sean consideradas profesiones reguladas, teniendo en cuenta su participaci\u00f3n directa en \u00e1mbitos como los riesgos naturales, la seguridad de las infraestructuras, la gesti\u00f3n de los recursos naturales y la protecci\u00f3n ambiental.<\/div>\n
<\/div>\n
La delegaci\u00f3n destac\u00f3 que Espa\u00f1a afronta en los pr\u00f3ximos a\u00f1os desaf\u00edos decisivos relacionados con el cambio clim\u00e1tico, la seguridad h\u00eddrica y energ\u00e9tica, la disponibilidad de materias primas estrat\u00e9gicas y la ordenaci\u00f3n sostenible del territorio.<\/div>\n
<\/div>\n
Para las entidades firmantes, afrontar estos retos sin profesionales suficientes y sin una adecuada cultura geol\u00f3gica supone incrementar la vulnerabilidad del pa\u00eds y reducir su capacidad para anticiparse a los problemas.<\/div>\n
<\/div>\n
Las organizaciones representadas en la reuni\u00f3n han acordado continuar trabajando conjuntamente para trasladar esta situaci\u00f3n a la sociedad y a las diferentes instituciones con capacidad para impulsar los cambios necesarios.<\/div>\n
<\/div>\n
El objetivo es explicar lo que consideran una situaci\u00f3n de creciente emergencia para la Geolog\u00eda espa\u00f1ola y promover una transformaci\u00f3n que permita recuperar la presencia de esta ciencia en la educaci\u00f3n, garantizar nuevas vocaciones y asegurar que Espa\u00f1a disponga en el futuro de los profesionales necesarios para afrontar sus grandes desaf\u00edos ambientales, territoriales y econ\u00f3micos.<\/div>\n
<\/div>\n

Una sociedad que conoce, comprende y valora la Geolog\u00eda es tambi\u00e9n una sociedad m\u00e1s segura, preparada y resiliente.<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Representantes de las principales entidades acad\u00e9micas, cient\u00edficas, educativas y profesionales vinculadas a la Geolog\u00eda trasladaron al secretario de Estado de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Universidades la necesidad de adoptar medidas para frenar la p\u00e9rdida de vocaciones y garantizar el relevo generacional de una profesi\u00f3n estrat\u00e9gica para la seguridad, la transici\u00f3n energ\u00e9tica y la adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1388,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30,32],"tags":[],"class_list":["post-359","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actividades-del-icog","category-actualidad"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/icog.adasistemas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/359","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/icog.adasistemas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/icog.adasistemas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icog.adasistemas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icog.adasistemas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=359"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/icog.adasistemas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/359\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1400,"href":"https:\/\/icog.adasistemas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/359\/revisions\/1400"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icog.adasistemas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1388"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/icog.adasistemas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=359"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/icog.adasistemas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=359"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/icog.adasistemas.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=359"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}